我的熟人最终选择了出国硕博连读,他说国内导师不负责任,看不到人影,天天飘来飘去,半年在国内，半年在国外,对学生无法指导。剩下的助手导师,在国内思想陈旧,对学生困难不了解，不宽容,对学生的基本品质不能掌握，常常发生误会，没有学术气氛。本科受点气呢就算了，读博还这样,那人怎么活?!
到了国外,拿人家的钱读书，还有生活费不少，日子宽余,当然要做很多事情，比如带大一同学做实验什么的。最重要的，是选导师了,导师的确有绝对的权威，因为导师手上有钱为你付出生活费和学费。但你可以自己选择认为合适的导师,这对导师来说，也是很重要的，假如没有学生选他为导师，他第二年大概就无法续聘。有个北京的同学说，他连续三年都没有成果，他的导师耐心的等待，到第四年，他还有事情回了国一趟,导师也没有取消他的学籍,一直给他保留着，第五年,他回到导师那里，如泉涌般的创造发明就出来了，结果出了许多成果。假如没有导师的理解和等待，他是无法完成这些的。后来的学生听到这个例子,当然很愿意选这个老师做自己的导师。
因此，我说中国的博士制度，现在是很混乱的,对博士生培养,导师的心被分成两半：一半需要对付在职在位钱大气粗的那部分不在围墙里的这批所谓的学生，在职混文凭的人厉害,可以给导师带来荣耀,带来经费和课题,老师忙着和他们一起，实惠多多呢!导师需要让他们及时拿到博士这块敲门砖,以便更多的在社会上捞取好处。剩下不多的一半精力才用来对付这些辛苦考进去的在校读博穷学生。一个导师每天有多少精力啊?居然能带三十多个博士?!真是不怕误人子弟啊!
谁都知道在职读博士的比学校围墙内的博士软火,可是导师可不这么看,否则导师就不会连着几个月都不见自己招进来的正规博士生了。这是弊端啊！教育的又一个弊端。我真的想问问，这教育怎么总是走向歧途？正规读书的、凭本事考进去的读博士生，导师不好好培养，却有精力有时间带着其他在职的那些所谓的学生混，那些人又得名又得利，一头工作拿钱，一头还拿个高级文凭，厉害，世界上的好事情都拿给他们弄完了，也不怕闪了腰！
中国要崛起，是要加强教育的！但加强教育，必须加强博士生培养：一.对待在校博士这一批高端人才，国家要控制导师的质量，只有业务能力和思想能力都达到标准的，才能招博士生，没有爱学生的心、没有甘当人梯、培养人才的心，这样的人不该给他带博士生的名额和机会！美国著名的大学，考核导师的条件就有一条：对学生是不是关心？这是一条硬指标，达不到的，不再聘用。当然，对每个有资格招博士的导师，学校和财团该给他核定一定的经费，在经费允许内，让他有能力发给招来的博士生全额奖学金，也就控制了招生的人数。这些博导的资格，是要有硬指标考核的。
编辑： 作者： 时间：2007-1-16 11:03:49 来自：
上一篇文章： 大学生每小时的培养成本为12.9元
下一篇文章： 2006年中国文坛不光彩事件回放 |
